Who had promised a good life to Eveline. ਜਿਸ ਨੇ ਐਵਲਿਨ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇਣ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕੀਤਾ ਸੀ।
He works as a deck boy on the ship which goes to canada. ਉਹ ਕੈਨੇਡਾ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਜਹਾਜ਼ ‘ਤੇ ਡੈੱਕ ਬੁਆਏ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ।
He told Eveline about his voyage to the sea. ਉਸਨੇ ਐਵਲਿਨ ਨੂੰ ਸਮੁੰਦਰ ਦੀ ਆਪਣੀ ਯਾਤਰਾ ਬਾਰੇ ਦੱਸਿਆ।
His life is loaded with adventures. ਉਸਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਸਾਹਸ ਨਾਲ ਭਰੀ ਹੋਈ ਹੈ।
Frank lives in a house which is situated on the road. ਫ੍ਰੈਂਕ ਇੱਕ ਘਰ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸੜਕ ‘ਤੇ ਸਥਿਤ ਹੈ।
When Eveline met him. ਜਦੋਂ ਐਵਲਿਨ ਉਸ ਨੂੰ ਮਿਲੀ।
Then they came to know each other. ਫਿਰ ਉਹ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਜਾਣ ਗਏ.
He used to meet her every evening outside the store. ਉਹ ਹਰ ਸ਼ਾਮ ਉਸ ਨੂੰ ਸਟੋਰ ਦੇ ਬਾਹਰ ਮਿਲਦਾ ਸੀ।
Where Eveline works. ਜਿੱਥੇ Eveline ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ।
And they come back together towards their home. ਅਤੇ ਉਹ ਇਕੱਠੇ ਆਪਣੇ ਘਰ ਵਾਪਸ ਆ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।
He took her to see a film. ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ ਫਿਲਮ ਦੇਖਣ ਲੈ ਗਿਆ। Character sketch of frank
They sit in a special corner of the theatre. ਉਹ ਥੀਏਟਰ ਦੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਕੋਨੇ ਵਿੱਚ ਬੈਠਦੇ ਹਨ।
Frank was also fond of music. ਫਰੈਂਕ ਨੂੰ ਸੰਗੀਤ ਦਾ ਵੀ ਸ਼ੌਕ ਸੀ।
He calls out to her mostly with the name of Poppens instead of Eveline. ਉਹ ਉਸਨੂੰ ਜਿਆਦਾਤਰ ਈਵਲਿਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਪੋਪੇਂਸ ਦੇ ਨਾਮ ਨਾਲ ਪੁਕਾਰਦਾ ਹੈ।
He sang a song about the young girl who loves a sailor. ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਮਲਾਹ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਨੌਜਵਾਨ ਕੁੜੀ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਗੀਤ ਗਾਇਆ।
People come to know that they love each other. ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ।
As per the view of Eveline, Frank was a very kind man and open hearted. ਐਵਲਿਨ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਅਨੁਸਾਰ, ਫਰੈਂਕ ਬਹੁਤ ਦਿਆਲੂ ਅਤੇ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਦਿਲ ਵਾਲਾ ਆਦਮੀ ਸੀ।
But the father of Eveline does not like the sailor. ਪਰ ਐਵਲਿਨ ਦਾ ਪਿਤਾ ਮਲਾਹ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ।
Even so, one day the father of Eveline quarrelled with frank. ਫਿਰ ਵੀ, ਇਕ ਦਿਨ ਐਵਲਿਨ ਦੇ ਪਿਤਾ ਨੇ ਫਰੈਂਕ ਨਾਲ ਝਗੜਾ ਕੀਤਾ.
Thereafter she had to meet her lover secretly. ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੇਮੀ ਨੂੰ ਗੁਪਤ ਰੂਪ ਵਿਚ ਮਿਲਣਾ ਪਿਆ।
Frank promised Eveline a good life spending in Buenos Ayros. ਫਰੈਂਕ ਨੇ ਈਵਲਿਨ ਨੂੰ ਬਿਊਨਸ ਆਇਰੋਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਬਿਤਾਉਣ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕੀਤਾ।
He wanted to make Eveline his wife. ਉਹ ਐਵਲਿਨ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਪਤਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ।
At the time of departure of Frank for Buenos place. ਬ੍ਵੇਨੋਸ ਸਥਾਨ ਲਈ ਫਰੈਂਕ ਦੇ ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਸਮੇਂ.
But Eveline failed to go with him. ਪਰ ਐਵਲਿਨ ਉਸਦੇ ਨਾਲ ਜਾਣ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹੀ।
Then his all romance was shattered. ਫਿਰ ਉਸਦਾ ਸਾਰਾ ਰੋਮਾਂਸ ਟੁੱਟ ਗਿਆ। Character sketch of frank
If You are tired on the way to study you can read some interesting love loaden poems as per your interest from the given category. Which can refresh your mind on the way to study.
However, there are some important questions which are concerned with the Eveline lesson. These are following as
After all the questions you will be Able to understand the whole story. So you’re required to learn all the questions. You can also check your syllabus as per your subject on the site of gndu.
Write about the “Promise” in the story of Eveline.
There are two promises in the story. ਕਹਾਣੀ ਵਿਚ ਦੋ ਵਾਅਦੇ ਹਨ।
One promise is given by Eveline to her dying mother. ਇੱਕ ਵਾਅਦਾ ਐਵਲਿਨ ਦੁਆਰਾ ਉਸਦੀ ਮਰਨ ਵਾਲੀ ਮਾਂ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
In this promise she said that she will take care of her home and her younger brother sister. ਇਸ ਵਾਅਦੇ ਵਿੱਚ ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਘਰ ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਛੋਟੀ ਭੈਣ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰੇਗੀ।
She also ensures that she will run the home smoothly after her mother’s death. ਉਹ ਇਹ ਵੀ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਦੀ ਮੌਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਘਰ ਨੂੰ ਸੁਚਾਰੂ ਢੰਗ ਨਾਲ ਚਲਾਵੇਗੀ।
Another promise of Eveline is given to her lover Frank. ਐਵਲਿਨ ਦਾ ਇਕ ਹੋਰ ਵਾਅਦਾ ਉਸ ਦੇ ਪ੍ਰੇਮੀ ਫਰੈਂਕ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
In which she ensures that she will make as his wife and she expects a good life in another country. ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਸਦੀ ਪਤਨੀ ਬਣੇਗੀ ਅਤੇ ਉਹ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਚੰਗੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦੀ ਹੈ।
These two promises play an important role in her life. ਇਹ ਦੋ ਵਾਅਦੇ ਉਸ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਅਹਿਮ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ। eveline promise to her mother
But the promise given to mother puts her in an obstacle. ਪਰ ਮਾਂ ਨਾਲ ਦਿੱਤਾ ਵਾਅਦਾ ਉਸ ਨੂੰ ਰੁਕਾਵਟ ਵਿੱਚ ਪਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
She thinks that after the death of her mother she will not be happy in her home. ਉਹ ਸੋਚਦੀ ਹੈ ਕਿ ਮਾਂ ਦੀ ਮੌਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਹ ਆਪਣੇ ਘਰ ਵਿਚ ਸੁਖੀ ਨਹੀਂ ਰਹੇਗੀ।
Because her father ill treats her. ਕਿਉਂਕਿ ਉਸ ਦਾ ਪਿਤਾ ਉਸ ਨਾਲ ਮਾੜਾ ਸਲੂਕ ਕਰਦਾ ਹੈ।
On the other side her lover brings a chance to escape her hard life. ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ ਉਸਦਾ ਪ੍ਰੇਮੀ ਉਸਦੀ ਕਠਿਨ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਤੋਂ ਬਚਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ।
As she can live with him as his wife in a foreign country. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਵਿਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਪਤਨੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਉਸਦੇ ਨਾਲ ਰਹਿ ਸਕਦੀ ਹੈ।
But the promise given to her mother stands in her way. ਪਰ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਵਾਅਦਾ ਉਸ ਦੇ ਰਾਹ ਵਿੱਚ ਖੜਾ ਹੈ।
Due to which she is not able to decide whether to leave with her lover or not. ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਉਹ ਫੈਸਲਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਪਾ ਰਹੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੇਮੀ ਦਾ ਸਾਥ ਛੱਡੇ ਜਾਂ ਨਾ।
Thus she is unable to resolve the clash of promises. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਹ ਵਾਅਦਿਆਂ ਦੇ ਟਕਰਾਅ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹੈ।
It gives a dramatic end to the story. ਇਹ ਕਹਾਣੀ ਦਾ ਨਾਟਕੀ ਅੰਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
Thus, Eveline failed to go away in the boat with her lover. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਐਵਲਿਨ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੇਮੀ ਨਾਲ ਕਿਸ਼ਤੀ ਵਿਚ ਜਾਣ ਵਿਚ ਅਸਫਲ ਰਹੀ।
If You are tired on the way to study you can read some interesting love loaden poems as per your interest from the given category. Which can refresh your mind on the way to study. eveline promise to her mother
However, there are some important questions which are concerned with the Eveline lesson. eveline promise to her mother These are following as
After all the questions you will be Able to understand the whole story. So you’re required to learn all the questions. eveline promise to her mother. You can know the syllabus of gndu.
What kind of a person is Eveline’s father character?
Father of Eveline is a cruel person. ਐਵਲਿਨ ਦਾ ਪਿਤਾ ਇੱਕ ਜ਼ਾਲਮ ਵਿਅਕਤੀ ਹੈ।
He is unkind towards his motherless children. ਉਹ ਆਪਣੇ ਮਾਂ ਰਹਿਤ ਬੱਚਿਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਬੇਰਹਿਮ ਹੈ।
Even so he has beaten his sons, Harry and Ernest. ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਪੁੱਤਰਾਂ, ਹੈਰੀ ਅਤੇ ਅਰਨੈਸਟ ਨੂੰ ਕੁੱਟਿਆ ਹੈ।
But he has not beaten Eveline because she is a girl. ਪਰ ਉਸਨੇ ਐਵਲਿਨ ਨੂੰ ਇਸ ਲਈ ਨਹੀਂ ਕੁੱਟਿਆ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਕੁੜੀ ਹੈ।
But he has been threatening her also. ਪਰ ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ ਧਮਕੀਆਂ ਵੀ ਦਿੰਦਾ ਰਿਹਾ।
He is also a stingy man. ਉਹ ਵੀ ਕੰਜੂਸ ਆਦਮੀ ਹੈ।Eveline’s father character
Even he takes away his daughter’s earnings. ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀ ਧੀ ਦੀ ਕਮਾਈ ਵੀ ਖੋਹ ਲੈਂਦਾ ਹੈ।
He does not give money easily to her even for the household expenses. ਘਰ ਦੇ ਖਰਚੇ ਲਈ ਵੀ ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਪੈਸੇ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ।
He also shouts at her for wasting his hard earned money. ਉਹ ਆਪਣੀ ਮਿਹਨਤ ਦੀ ਕਮਾਈ ਨੂੰ ਬਰਬਾਦ ਕਰਨ ਲਈ ਉਸ ‘ਤੇ ਰੌਲਾ ਵੀ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ।
He has made the home a hell for Eveline. ਉਸ ਨੇ ਐਵਲਿਨ ਲਈ ਘਰ ਨੂੰ ਨਰਕ ਬਣਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ।
In the middle he had grown gentle towards Eveline. ਮੱਧ ਵਿਚ ਉਹ ਐਵਲਿਨ ਪ੍ਰਤੀ ਕੋਮਲ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ।
When she fell ill, her father also attended to her. ਜਦੋਂ ਉਹ ਬੀਮਾਰ ਹੋ ਗਈ ਤਾਂ ਉਸਦੇ ਪਿਤਾ ਨੇ ਵੀ ਉਸਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕੀਤੀ।
He sat by her bedside. ਉਹ ਉਸਦੇ ਬਿਸਤਰੇ ਕੋਲ ਬੈਠ ਗਿਆ।
He read out a story to her. ਉਸਨੇ ਉਸਨੂੰ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਪੜ੍ਹ ਕੇ ਸੁਣਾਈ।
He also made a toast for her on fire. ਉਸਨੇ ਅੱਗ ‘ਤੇ ਉਸਦੇ ਲਈ ਟੋਸਟ ਵੀ ਬਣਾਇਆ.
Then Eveline noticed that her father was growing old. ਫਿਰ ਐਵਲਿਨ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਉਸ ਦਾ ਪਿਤਾ ਬੁੱਢਾ ਹੋ ਰਿਹਾ ਸੀ।
So she felt that if she left home, he would miss her. ਇਸ ਲਈ ਉਸ ਨੂੰ ਲੱਗਾ ਕਿ ਜੇ ਉਹ ਘਰ ਛੱਡ ਗਈ, ਤਾਂ ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰੇਗਾ।
Thus Eveline was attached to her home and to her father. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਐਵਲਿਨ ਆਪਣੇ ਘਰ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਸੀ।
Thus she considers herself responsible towards her home and her father. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਘਰ ਅਤੇ ਪਿਤਾ ਪ੍ਰਤੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਸਮਝਦੀ ਹੈ।
So this is the reason due to which she could not take courage to run away with her lover. ਇਹੀ ਕਾਰਨ ਹੈ ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਉਹ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੇਮੀ ਨਾਲ ਭੱਜਣ ਦੀ ਹਿੰਮਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕੀ।
If You are tired on the way to study you can read some interesting love loaden father as per your interest from the given category. Which can refresh your mind on the way to study. Eveline’s father character
However, there are some important questions which are concerned with the Eveline lesson. These are following as
After all the question reading you will be Able to understand the whole story. So you’re required to learn all question. You can also read as per your under gndu. Eveline’s father character
The title of the story is very important and perfect. ਕਹਾਣੀ ਦਾ ਸਿਰਲੇਖ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਤੇ ਸੰਪੂਰਨ ਹੈ।
Mrs. Hay sends a doll’s house to the children of the Burnell family. ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਹੇ ਬਰਨੇਲ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਗੁੱਡੀ ਦੇ ਘਰ ਭੇਜਦੀ ਹੈ।
This doll’s house is shown to all the children except the Kelveys children. ਇਹ ਗੁੱਡੀ ਦਾ ਘਰ ਕੇਲਵੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ।
Because prejudice is drawn between rich and poor people. ਕਿਉਂਕਿ ਅਮੀਰ ਅਤੇ ਗਰੀਬ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਪੱਖਪਾਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
However, one Burnell girl has sympathy for the Kelveys’ children. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇੱਕ ਬਰਨੇਲ ਕੁੜੀ ਨੂੰ ਕੈਲਵੀਜ਼ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਹਮਦਰਦੀ ਹੈ।
So she invites the Kelveys to see the doll’s house. ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਕੈਲਵੀਜ਼ ਨੂੰ ਗੁੱਡੀ ਦਾ ਘਰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ।
But she did all this without the permission of her parents. ਪਰ ਉਸਨੇ ਇਹ ਸਭ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਕੀਤਾ। What does the title a doll’s house symbolize
Thus, at the same time Aunt comes there and she gets angry. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਆਂਟੀ ਉੱਥੇ ਆ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਗੁੱਸੇ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
So the aunt said harshly to the Kelveys children to go away from the home. ਤਾਂ ਮਾਸੀ ਨੇ ਕਠੋਰਤਾ ਨਾਲ ਕੈਲਵੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਘਰੋਂ ਚਲੇ ਜਾਣ ਲਈ ਕਿਹਾ।
Thus, the importance of the doll’s house brings out the class prejudice. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਗੁੱਡੀ ਦੇ ਘਰ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਜਮਾਤੀ ਪੱਖਪਾਤ ਨੂੰ ਸਾਹਮਣੇ ਲਿਆਉਂਦੀ ਹੈ।
The doll’s house is an attractive gift which is received by a rich family. ਗੁੱਡੀ ਦਾ ਘਰ ਇੱਕ ਆਕਰਸ਼ਕ ਤੋਹਫ਼ਾ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਅਮੀਰ ਪਰਿਵਾਰ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
So it is possessed by the elite. ਇਸ ਲਈ ਇਸ ‘ਤੇ ਕੁਲੀਨ ਵਰਗ ਦਾ ਕਬਜ਼ਾ ਹੈ। What does the title a doll’s house symbolize
Elsie’s sight falls on the lamp. ਐਲਸੀ ਦੀ ਨਜ਼ਰ ਦੀਵੇ ‘ਤੇ ਪੈਂਦੀ ਹੈ।
By seeing such wonderful light she smiles. ਅਜਿਹੀ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਰੋਸ਼ਨੀ ਦੇਖ ਕੇ ਉਹ ਮੁਸਕਰਾਉਂਦੀ ਹੈ।
The lamp in the doll’s house signifies the light of knowledge from prejudice. ਗੁੱਡੀ ਦੇ ਘਰ ਦਾ ਦੀਵਾ ਭੇਦ-ਭਾਵ ਤੋਂ ਗਿਆਨ ਦੀ ਰੌਸ਼ਨੀ ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਕ ਹੈ।
It leads to the coming of a new age when the distinction between the rich and poor would disappear. ਇਹ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਯੁੱਗ ਦੇ ਆਉਣ ਵੱਲ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਅਮੀਰ ਅਤੇ ਗਰੀਬ ਵਿਚਕਾਰ ਫਰਕ ਖਤਮ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ.
It is just a hope. ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਉਮੀਦ ਹੈ।
But we can hope for the best. ਪਰ ਅਸੀਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।
Thus the doll’s house is a quiet and significant thing. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਗੁੱਡੀ ਦਾ ਘਰ ਇੱਕ ਸ਼ਾਂਤ ਅਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਚੀਜ਼ ਹੈ. What does the title a doll’s house symbolize
When you’re tired on the way to study you can read love loaded poetry as per your interest from the given category. Which process will be helpful to relieve you. What does the title a doll’s house symbolize
You must learn all these questions concerning the “Doll’s house”. These all questions are important for the students. These are the following.
You can also consider the previous question papers of the gndu. Because mostly previous questions are repeated in the forthcoming examination of the university.
Mrs. Hay gives a beautiful gift of a doll’s house, to the Burnell children. ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਹੇ ਨੇ ਬਰਨੇਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਗੁੱਡੀ ਦੇ ਘਰ ਦਾ ਇੱਕ ਸੁੰਦਰ ਤੋਹਫ਼ਾ ਦਿੱਤਾ।
A lamp is a centre point of attraction in this story. ਇੱਕ ਦੀਵਾ ਇਸ ਕਹਾਣੀ ਵਿੱਚ ਖਿੱਚ ਦਾ ਕੇਂਦਰ ਬਿੰਦੂ ਹੈ।
This lamp stands in the centre of the dining table. ਇਹ ਲੈਂਪ ਡਾਇਨਿੰਗ ਟੇਬਲ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਖੜ੍ਹਾ ਹੈ।
This beautiful lamp has a yellowish Brown coloured. ਇਸ ਖੂਬਸੂਰਤ ਲੈਂਪ ਦਾ ਰੰਗ ਪੀਲਾ ਭੂਰਾ ਹੈ।
There is something like oil liquid form in the lamp. ਦੀਵੇ ਵਿੱਚ ਤੇਲ ਦੇ ਤਰਲ ਰੂਪ ਵਰਗਾ ਕੋਈ ਚੀਜ਼ ਜਾਪਦੀ ਹੈ।
It stands for lighting. ਇਹ ਰੋਸ਼ਨੀ ਲਈ ਖੜ੍ਹਾ ਹੈ.
But it cannot be lighted. ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਰੋਸ਼ਨੀ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ।
This is the most attractive thing in the lamp which is most liked by the Kezia. ਦੀਵੇ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਆਕਰਸ਼ਕ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜੋ ਕੇਜ਼ੀਆ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪਸੰਦ ਹੈ।
Kezia invited the Kelveys children to show them the doll’s house. ਕੇਜ਼ੀਆ ਨੇ ਕੈਲਵੀਜ਼ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਗੁੱਡੀ ਦਾ ਘਰ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ।
But Aunt Beryl had a prejudice against the kelvey children. ਪਰ ਮਾਸੀ ਬੇਰੀਲ ਕੋਲ ਕੈਲਵੀ ਬੱਚਿਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਪੱਖਪਾਤ ਸੀ।
So she ordered them to go away from their home. ਇਸ ਲਈ ਉਸਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਘਰੋਂ ਚਲੇ ਜਾਣ ਦਾ ਹੁਕਮ ਦਿੱਤਾ।
Because she looks down upon the poor people. ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਗਰੀਬ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਨੀਚ ਸਮਝਦੀ ਹੈ।
However, the lamp is associated with knowledge. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਦੀਵੇ ਦਾ ਸਬੰਧ ਗਿਆਨ ਨਾਲ ਹੈ।
Light is the symbol of the new coming generation. ਰੌਸ਼ਨੀ ਨਵੀਂ ਆਉਣ ਵਾਲੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਕ ਹੈ।
Because light signifies knowledge free from prejudice. ਕਿਉਂਕਿ ਰੌਸ਼ਨੀ ਪੱਖਪਾਤ ਤੋਂ ਰਹਿਤ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ।
It leads to the coming of a new age. ਇਹ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਯੁੱਗ ਦੇ ਆਉਣ ਵੱਲ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ.
When the distinction between poor and rich will disappear. ਜਦੋਂ ਗਰੀਬ ਅਤੇ ਅਮੀਰ ਦਾ ਫਰਕ ਖਤਮ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ।
Perhaps it is a proof that Elsie smiles loosely that represents the awareness about the prejudice in the society. ਸ਼ਾਇਦ ਇਹ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਸਬੂਤ ਹੈ ਕਿ ਐਲਸੀ ਢਿੱਲੀ ਜਿਹੀ ਮੁਸਕਰਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਪੱਖਪਾਤ ਬਾਰੇ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ।
When you’re tired on the way to study you can read love loaded poetry as per your interest from the given category. Which process will be helpful to relieve you. What does lamp symbolise in the doll’s house
You must learn all these questions concerning the “Doll’s house”. These all questions are important for the students. These are the following. What does lamp symbolise in the doll’s house | What does lamp symbolise in the doll’s house
You can also consider the previous question papers of the gndu. Because mostly previous questions are repeated in the forthcoming examination of the university. What does lamp symbolise in the doll’s house
You can check the syllabus of English BA Sem 2nd as per your current gndu syllabus criteria. If you study hard on this platform you can pass. You just need to learn English regularly.
Note There are eight questions of equal marks. Candidates are required to attempt any four questions. gndu ba 2nd sem question paper
Attempt all the following problems:-
(i) Put the words in brackets in the correct order to frame a question:
(why/this machine/doesn’t/work)?
Ans:- Why doesn’t this machine work?
(ii) Complete the sentence so that it means the same as the given sentence:
Shall we paint the kitchen next weekend instead of this weekend?
Shall we postpone………….. until next weekend?
Ans:- Shallwe postpone painting the kitchen until next weekend.
(iii) Put verb in correct form
Your hair is getting very long.
It needs…………..(cut).
Ans:- It needs Cutting.
Let’s Consider the Concept
[ Subject + Need + 1st Form of verb ]
Example:- Mohan needs to paint the car.
[ Object + need + ing with 1st form ]
Example:- House needs cleaning.
(iv) Read the situation and complete the sentence using get/got used to:
Sue moved from a big house to a smaller one.
She found it strange at first. She had to………. in a much smaller house.
Ans :- She found it strange at first. She had to get used to living in a much smaller house.
gndu ba 2nd sem question paper
(v) Put in to or for.
You need a lot of experience………..this job.
Ans:- You need a lot of experience for this job.
(vi) Complete the second sentence using the words in brackets + to…….
Neil Armstrong walked on the moon in 1969. Nobody had done that before him.
(the first) Neil Armstrong was………..
Ans:- Neil Armstrong was the first to walk on the moon.
(vii) Rewrite the given sentence so that it has the same meaning:
My lawyer said I shouldn’t say anything to the police. My lawyer advised………………..
Ans :- My lawyer advised me not to say anything to the police.
(viii) Choose the correct form:
My favourite park in London is St. James’s Park/the St. James’s Park.
Ans :- My favourite park in London is St. James’s Park
(ix) Put theor a where necessary
Moon goes round earth every 27 days.
Ans :- The Moon goes round earth every 27 days.
(x) Which is correct:
Sam likes to go to bed/go to the bed early.
Ans :- Sam likes to go to bed early.
Il. Attempt all the following problems:
Correct if necessary:
(i) Last year I visited United States and Mexico.
Ans :- Last year, I visited the United States andMexico.
(ii) Milan is in North of Italy.
Ans :- Milan is in the North of Italy.
Note :- But “ the” is not used before the northern, western part.
gndu ba 2nd sem question paper
Make Sentences beginning ‘Having………”
(iii) (tickets/ the theatre/bought /into/our/ went /we)
Ans :- Having bought our tickets, we went into the theatre.
(iv) (went/she work/her/home/finished)
Ans :- Having finished her work, She went home.
Complete with an auxiliary verb:
(v) ‘Is Andy here?’ ‘He…………. five minutes ago, but I think he’s gone home now.
Ans :- ‘Is Andy here?’ ‘He was five minutes ago, but I think he’s gone home now.
(vi) ‘Please don’t tell anybody what I said.’ ‘Don’t worry. I…………’
Ans :- ‘Please don’t tell anybody what I said.’ ‘Don’t worry. I won’t.
Put the verb in the correct form, to…….or….ing
(vii) I am not in a hurry. I don’t mind………..(wait)
Ans :- I am not in a hurry. I don’t mind waiting.
(viii) They didn’t know I was listening to them. I pretended………….. asleep. (be)
Ans :- They didn’t know I was listening to them. I pretended to be asleep.
Make one sentence from two, using so that.
(ix) Please arrive early. We want to be able to start the meeting on time. Please arrive early………………..
Ans :- Please arrive early so that we are able to start the meeting on time.
(x) I hurried. I didn’t want to be late. I hurried………………….
Ans :- I hurried so that i wouldn’t be late
III. Write a letter to your friend inviting him/her to spend holidays with you. gndu ba 2nd sem question paper
gndu ba 2nd sem question paper
gndu ba 2nd sem question paper
IV. Attempt the following:
(i) Make one sentence from two using an -ing clause.
A friend of mine slipped and fell. He was getting off a bus.
A friend of…………………..
Ans :- A friend of mine slipped and fell getting off a bus.
(ii) Put in each or every:
I get paid…………….four weeks.
Ans :- I get paid every four weeks.
(iii) Put the words containing a relative clause in correct order:
Did you enjoy (you/the concert/to/went) ?
Ans :- Did you enjoy the concert you went to?
(iv) Write the given sentences using both…and…/ neither… nor…/either…or..
Joe doesn’t have a car. Sam doesn’t have one either.
Ans :- Neither Joe nor Sam have a car.
(V) Complete the sentence. Use all of/some of/none of+it/them/us
We all got wet in the rain because………… had an umbrella.
Ans:- We all got wet in the rain because none of us had an umbrella.
(vi) Put in much/many/little/few if required:
Did you take……… pictures when you were on holiday?
Ans :- Did you take many pictures when you were on holiday?
gndu ba 2nd sem question paper
(vii) Make one sentence from two. Use who/that/which :
A building was destroyed in the fire. It has now been rebuilt.
Ans :- A building which was destroyed in the fire has now been rebuilt.
(viii) Put in that or what
if necessary :
They give their children everything…….. they want.
Ans :- They give their children everything that they want.
(ix) Complete the sentence using who/whom/whose/
where:
A pacifist is a person………….
believes that all wars are wrong.
Ans :- A pacifist is a person who
believes that all wars are wrong.
(x) Read the information and complete the sentence. Use commas if necessary :
I’ve got a brother called Ben. He lives in HongKong. He is an architect.
My brother………………..
Ans :- My brother Ben, who lives in the hongkong, is an architect.
V. Write a character sketch of Prabhat from the story ‘A strand of cotton’.
VI. Bring out the significance of the title ‘The Taboo’.
VII. Write a brief summary of R.K. Narayan’s essay ‘The Beauty and the Beast’.
VllI. Bring out the humour in Stephen Leacock’s ‘My Financial Career’ along with a reference to the title.
gndu ba 2nd sem question paper
You can also enjoy love loaded poetry from the given category as per your desire. On here gndu ba 2nd sem question paper There must need to know the syllabus of gndu so as to learn as per syllabus.
